Marine Six 繼續朝著夢想前進

國三的時候，不知道為啥，頓時成熟了很多，對於各科老師費心費力的教學精神，有了很大的感觸！也對她們懷著很大的感激！！
印象最深的是國文老師，她熱愛教書的精神，以及她那似乎永遠用不完的體力，讓我很欽佩她！
在當我知道他要跟我們一起＂畢業＂的時候，我的心中有股捨不得的ｆｅｅｌｉｎｇ：有著這樣教學熱忱的國文老師，讓她退休怎可以勒？可是，老師說過他真的想退休了！那，她令人敬佩的教學精神，要由誰傳承下去，繼續造福更多的學生呢？
當此之時，我心裡偷偷的立下一個心願：我一定要當個國文老師，我要把國文老師的精神傳承下去！！！讓它永遠發揚光大！　
原本就對語文有興趣的我，在立下了這個志願後，就更努力的去逐步完成我的夢想！！！
其實不止國文老師對我的影響重大，其他每一科的老師，她們的教學精神，也是令我不能忘懷的！！
她們在課堂上所傳授給我的東西，我可能已經忘個精光，但是她們那份對教書的熱忱，以及不放棄每個學生的執著，我是不可能忘掉的！！
在課業上的東西，我或許全都忘掉，但是在精神上對我的影響，是永遠不會在我的心中抹滅的！！

今天學校的升學週大學專題演講，請到了政治大學中文系的教授來介紹文史學群～～理所當然，我是一定會去聽的！！！雖說是＂專題演講＂實上卻是介紹他們自己的學校！（這應該是每個大學都會做的吧？）
或許他今天介紹政大的特色，我大概忘光了，但是在最後開放問題發問時，我猶豫了好久，才舉手問出我心中對中文系的疑惑.......
我問說：是不是讀中文系的，個個都一定要熟讀四書五經，讀遍從古到今的名著？能不能麻煩跟我作個解說，或是對我介紹中文系的課程也可以！！謝謝！
此時馬上引起所有人一陣大笑，就連校長也笑了，頓時我覺得＂他們笑啥啊？這是我的疑問阿！如果不能問的話，她門幹麻打出什麼都可以問的名號？＂，我感到生氣！！＝皿＝
但是我馬上想起要＂傳承國文老師的精神＂這件事情，我才沒有擺臭臉，耐心等待他的回答！沒想到他給我的答覆是：問校長！　＝　＝＂
好吧，我就認了吧，人總是需要一些挫折的，不要太計較.......＝　＝|||　也只好等到演講完後才私下去問了，收益，當然良多囉～～而且比在發問時間給的解答又更詳盡了！
高一的我，真的狠愚蠢！！！難道這就是身為高一生的憨厚嗎？

相較在高中的＂阿呆＂，在當我回國中找學弟妹們時，卻又有那種＂老成＆世故＂的ｆｅｗ～～～和老師們聊天的時候，也可以聊的比較＂深入＆成熟＂的話題，這些行為，都是我高中同學眼裡看不到的！
這到底是為啥呢？說真的，我也搞不清楚＠＠＂我也在找尋這答案～
我覺得我給學弟妹們的感覺，就是很ＭＡＮ、跟香香老師很好、很愛玩、很搞笑、很瘋.....之類的吧？
但是要扯到對國三最後的日子的衝刺ｏｒ有我自己會執著之處時，我也可以變的狠嚴肅，很認真的跟他們說這些事情！因為對這方面，我也有我自己獨到的看法，我把我的看法＆作法說出來，供他們參考，然後讓他們自己也有一套屬於自己的看法！
也可以嚴肅的跟老師談到有關＂教育學生＂＆＂基測政策之發展＂之類的問題......這些，大概就是我比較老成的一面吧？他在高中生活哩，從未出現過＠＠＂

ｉｎ高中的阿呆＆ｉｎ國中的老成，可能因所在的地位不同，而有不一樣的心態吧？在高中，我只是個一年級的幼稚鬼，不像高二、高三學姊們那樣的成熟！回國中時，我是個已經畢業的學姊，又比他們年紀稍長，見過的世面比他們多是理所當然！！
但是，我一直很納悶的是，為什麼我可以跟國中老師聊那種＂老師們專屬＂的話題，而跟高中老師聊的卻是那種雜七雜八的八卦緋聞呢？
ｂｕｔ這兩個樣子都是我啊！！為什麼會這樣勒？真讓我百思不得其解，有誰可以為我解答呢？